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jueves, 29 de mayo de 2008

POWER POINT PARA INFANTIL-INTERACTUANDO...

Para que los niños participen del blog y utilicen los medios disponibles,se propone la publicación de power points interactivos en donde ellos puedan ir visualizando la presentación y a la vez aprendiendo y respondiendo.
Aquí dejo un ejemplo de ejercicio propuesto:



He creado especialmente para este curso,y para este caso un power point sobre animalitos de la granja.La pega es que al subirmelo a SLIDEBOOM no salen los sonidos de los animalitos.En mi presentación sí están,pero al subirlos no. De modo que tendré que afinar más esto,pero al menos sirve de ejemplo,¿no?
Los niños verán el pps desde este blog y responderán a la pregunta: WHAT ANIMAL IS IT? respondiendo IT'S A .....
Será entretenido porque escucharemos los sonidos, veremos al animal en cuestión y empezaremos a ver texto.

Aquí queda pues esta presentación que he hecho con todo el cariño.
Un saludo,
Daniela A. Ayala Molinari. (Maestra lengua extranjera-Inglés)

miércoles, 28 de mayo de 2008

ONLINE GAMES FOR INFANT

Gracias a estos juegos haremos que los niños siguiendo las instrucciones en Inglés pinchen en el link y jueguen:

A)PICK- A -BOO!!
Deberán seleccionar en el teclado los números del 1 al 9 y cuando vean un animalito conocido diremos pick-a-boo!! y también diremos el nombre del animalito que salió.

CLICK


B) ANIMAL SOUNDS:


Es un juego muy divertido,los niños moverán el ratón como si de las manivelas del reloj se tratara,y según vayamos moviéndolo adivinaremos con los ojos cerrados (resto de la clase) de qué animalito se trata.Es entretenido,divertido y muy útil para estas edades.

CLICK

C)ANIMATIONS:


Los niños deberán hacer click en el animal que se les indique:
EJ:Click on the elephant.
Después siguiendo la orden: Let's imitate the elephant,todos los niños harán lo mismo que el elefantito.

CLICK

ANIMALS: Páginas para Colorear

Animales y Números


123 Coloring Pages



Print, color and learn your numbers from 1 to 12!




1
2
3
4
5
6
Next






blog it

Una vez visualizadas y finalizadas las fichas de trabajo,los niños serán partícipes del procedimiento de interacción, puesto que todos sus trabajos se escanearán y publicarán en el blog,subiéndolos gracias a la herramienta scribd. De ese modo podrán ver sus trabajos,hablaremos de ellos en Inglés y eso les motivará bastante.

MI PROPUESTA DIDÁCTICA DE USO DEL BLOG EN EL AULA






Estimada Gema Darce:

Aquí te presento mi propuesta didáctica para trabajar el Inglés con niños de 5 añitos.
Hemos de partir de la base que en este aula contamos con un ordenador con acceso a wifi,por lo tanto todas las actividades que aquí se plantean podrían realizarse sin necesidad de sacar a los niños de su clase.
Emplearé el blog educativo como una forma de enlace entre el mundo real y el cibermundo,pero siempre a través del Inglés, el cuál nos llevará de la mano hacia el camino buscado por medios de canciones,rimas, chants, ejercicios divertidos.

Una vez que los niños hagan click donde se les indica, veremos el tema propuesto,que a posteriori será trabajado en la clase con la profe de Inglés (osea yo,jeje).Los niños de este modo, usarán las nuevas tecnologías, oirán, seguirán pasos en Inglés y después practicarán lo aprendido en la clase,llegando incluso a crear un minidrama o teatrillo.

A modo de ejemplo de este modo de trabajo propongo el siguiente tema: LOS ANIMALES y CONCEPTO BIG.

Para empezar los niños visualizarán el siguiente video:

A VERY VERY BIG... (TIME FOR A SONG)

CLICK ON THE BUTTON TO START,PLEASE



TIME FOR A CHANT (ANIMALS EVERYWHERE)




Aquí va mi favorito,para ir parando el video mientras se visualiza y preguntarle a los niños sobre lo que ven y dice Andrew (el niñito que habla en el video)(Yo lo tengo con el texto abajo,pero no está en youtube).

ANIMALS,I LIKE ANIMALS...



ACTIVITIES:

Los niños harán click en el link y siguiendo mis instrucciones en Inglés seleccionarán la ficha correspondiente,hablaremos de ella,la imprimiremos,colorearemos y trabajaremos con ella.
Para ello usé la herramienta clip.Se puede ver en otra entrada.